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陈武林

发布者:彭爱方   点击数:391   发布时间:2020-07-08 09:00:34   更新时间:2020-07-30 15:20:02

教师姓名:陈武林

职称:副教授

主要社会兼职:广东省教育学会教育管理专业委员会理事

研究领域:学校管理与教育评价

 

代表性著作(专著或教材)成果:

序号

著作名称

作者

出版社

出版时间

备注

1

高校本科专业教学质量标准—复杂性理论视角

陈武林

广东高等教育出版社

2015

 

 

代表性教、科研项目:

序号

项目名称

项目编号

项目来源

立项时间

备注

1

社会主要矛盾转变背景下优质教育资源供给制度研究

CFA180250

2018年度国家社科基金项目

20187

 

2

珠三角区域高校创业教育嵌入专业教育的运行机制研究

GD15YJY01

2015年度广东省哲学社会科学“十二五”规划项目

201512

 

3

以审核评估为导向的大学生学习与发展研究

粤教高函2016236

2016年度广东省高等教育教学改革项目

20163

 

 

代表性获奖:

序号

获奖成果名称

成果形式

奖励名称

本人排名

获奖时间

奖励等级

颁奖单位

类别

1

创业教育中研究生学术资本转化:定位、价值及实现路径

论文

优秀教育成果奖

独立完成

202001

优秀教育成果奖

广东省学位与研究生教育学会

科研

2

新建学校特色文化发展的困局与突破

其他

全国教育专业学位案例教学大赛

独立完成

201811

三等奖

全国教育专业学位研究生教育指导委员会

教学

3

均衡发展视域下“学区制”实施的制度隐忧与突围

论文

第七届钱学森城市学金奖

 第一作者

201711

提名奖

钱学森城市学金奖征集评选活动组委会

科研

 

代表性论文:

序号

论文名称

作者

刊物名称

发表时间

引用次数

刊物级别

1

创业教育中研究生学术资本转化:定位、价值及实现路径

陈武林

研究生教育研究

2017.08

 

 

2

关注移民子女课堂不适现象

陈武林

中国社会科学报

20190327

 

 

3

均衡发展视域下“学区制”实施的制度隐忧与突围

陈武林

中国教育学刊

2016.07

 

 

4

政府与高校教育评估治理关系的印度经验

陈武林

高教探索

2016.06

 

 

5

发达城市义务教育学校领导质量评估的价值反思

陈武林

中国教育学刊

2014.03

 

 

6

从办学主体到学习主体:广州地区高校本科教学质量问题实证研究

陈武林

国家教育行政学院学报

2013.02

 

 

7

新时期英国本科教学质量评估的行动机制及其启示

陈武林

江苏高教

2012.10

 

 

8

英国公立薄弱学校改进路径与启示——以伊通学院为例

陈武林

外国教育研究

2019.07

 

 

9

中国教育行政法制的近代变革启示录

陈武林

河北师范大学学报(教育科学版)

2015.05

 

 

10

权力的诱惑:班干部竞选的失范现象及其矫正

陈武林

中国德育

2019.02

 

 

11

使命感的生成源于深入人心的仪式活动

陈武林

福建教育

2014.02

 

 

12

审核评估背景下大学生学习方式对教学质量的影响——基于地方院校的个案调查

陈武林

教育与教学研究

2017.10

 

 

13

城市化进程中的流动儿童课堂交往差异与融合

陈武林

教育导刊

2020.02

 

 

14

为控辍保学“清零”目标合力行动

陈武林

中国教育报

20200605

 

 

15

加快在线教育资源共享需要社会力量

陈武林

中国教育报

20200520

 

 

16

优化教育资源供给手段促进教育均衡

陈武林

中国教育报

20200320

 

 

17

“先上岗再考证”为稳就业赋能

陈武林

中国教育报

20200429

 

 

18

城市义务教育学校领导质量评价的价值变迁

陈武林

当代教育论坛

2013.06

 

 

19

专业评估如何促进高校内涵式发展

陈武林

教育与考试

2013.04

 

 

20

组织变革视角下地方师范院校发展的内生路径

陈武林

集美大学学报(教育科学版)

2014.04

 

 

 

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