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张兆芹

发布者:彭爱方   点击数:362   发布时间:2020-07-08 08:52:35   更新时间:2020-07-08 08:52:35

教师姓名:张兆芹

职称:教授

主要社会兼职:广东省督导学会教育质量检测与评估专家委员会副理事长;广东省教育学会教育评价专业委员会副理事长;广东省中小学教师发展与管理学会副秘书长;

研究领域:教育经济与管理、学校发展与领导、校长教师培训与人力资源管理、教师领导力与学校效能研究,德育班主任工作和师德培育研究、职成教育管理、学习型学校和学习共同体创建等。

张兆芹

 

代表性著作(专著或教材)成果:

序号

著作名称

作者

出版社

出版时间

备注

1

《学习型学校创建-教师组织学习力视角》

张兆芹、卢乃桂、彭新强

北京:教育科学出版社

20113月出版 

 

2

《学习型学校学习共同体创建案例研究》

张兆芹

北京:教育科学出版社

201112月出版

 

3

教师创新微团队(学习共同体)阶梯培育行动研究

张兆芹

中山大学出版社

20199月出版

 

 

代表性教、科研项目:

序号

项目名称

项目编号

项目来源

立项时间

备注

1

子课题主持人(五)名称: 服务全民终身学习的教育体制和教育机制的政策建议研究

参与孙棉涛教授主持的《服务全民终身学习的教育体制与教育机制研究》

20AZD073

全国哲学社会科学工作办

20204

子课题

主持人

2

教师教育UGS培养模式研究

2018JKZ011

广东省教育厅教育科学规划办2018年教育科研重大项目

2018

主持人

3

学校教师创新微团队阶梯培育行动研究

Kyjz20161

深圳市教科院

2016

主持人

 

代表性获奖:

序号

获奖成果名称

成果形式

奖励名称

本人排名

获奖时间

奖励等级

颁奖单位

类别

1

学习型学校的创建-教师组织学习力视角

著作

深圳市第二届教育科学研究优秀成果奖高校著作一等奖

张兆芹

2013

一等奖

深圳市教育局教科院

科研

2

教师职业幸福感及其提升策略

论文

第九届全国成人教育优秀科研成果

张兆芹

庞春敏

2013

二等奖

中国成人教育协会

科研

3

激发办学活力的学校管理创新研究

论文

中国教育学会教育管理分会论文奖 编号:jychxz2019010

张兆芹等

20195

一等奖

中国教育学会教育管理分会

科研

 

代表性论文:

序号

论文名称

作者

刊物名称

发表时间

引用次数

刊物级别

1

学习型组织理论视角下的教师专业发展

张兆芹;罗玉云

课程.教材.教法

2005/11

80

CSSCI

2

学校领导决策模型的实证研究

张兆芹

教育发展研究

2010/06

12

 

3

教师学习迁移效果影响因素研究

张兆芹;李艳茹

教育发展研究

2009/10

8

 

4

教师组织学习的障碍分析与对策研究

张兆芹;徐炜

教育发展研究

2008/12

7

 

5

内在学习需求:教师继续教育的切入点

张兆芹;王海军

教育发展研究

2008/03

30

 

6

我国高校学术管理存在的问题与对策

张兆芹;王妮

高等教育研究

2006/04

58

 

7

个体学习、组织学习与学习型组织之辨析

张兆芹

比较教育研究

2006/08

54

 

8

在构建学习型学校过程中教育领导角色与策略分析

张兆芹

外国教育研究

2005/11

24

 

9

影响学校发展的内在要素探析

张兆芹

外国教育研究

2005/09

20

 

10

新课程改革背景下学校课堂领导的探讨

张兆芹;黄春凤

教育理论和实践

2006/08

5

 

11

学校变革与发展的理论和策略分析

张兆芹

教育发展研究

2004/11

51

 

12

在中国构建学习型学校的锲机、困境和策略

张兆芹

教育理论与实践

2005/12

10

 

13

学校教师学习共同体研究热点和趋势预判研究

张兆芹;刘紫馨

教育理论与实践

2018/08

4

 

14

教师学习迁移内在逻辑和影响因素及提升策略

张兆芹;吴秀丽; 柳镁琴

教育理论与实践

 

2020-6(有用稿通知)

 

 

15

关于学习型社区运行机制现状的研究反思和展望

张兆芹;胡娇艳

职教论坛

2013/10

4

 

16

基于学习共同体视域下“PCM三导师制”教师培养模式的探索——以深圳光祖中学“PCM教师培养项目”为例

张兆芹;彭炫

现代教育论丛

2017/12

1

 

17

教师职业幸福感及其提升策略

张兆芹;庞春敏

教学与管理

2012/02

 

26

 

18

关于深圳市代课教师制度的思考

张兆芹;徐炜

深圳大学学报(人文社会科学版)

2008/11

14

 

19

教师专业学习:从专业引领到专业合作

张兆芹;刘树生

当代教育论坛

(校长教育研究)

2008/03

4

 

20

构建学习型组织是学校内涵式发展的理想选择

张兆芹

教育科学研究

2005/03

18

 

 

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